> надо выбрать. Причём у многих родной язык - русский, а грамотно писать они к десятому классу уже научились.
А если кто физику, химию и всё такое в рамках школьной программы к 10 классу знает без участия школы - то что, им нельзя выбрать эту самую физику или химию? Вообще, назначение уроков русского языка - вовсе не обучение грамотному письму. В школе пытаться учить грамотному письму как бы уже поздновато. А русский язык - тема достаточно объёмная и неисчерпаемая (как и те же физика с химией), чтобы там всегда нашлось чем заняться. Например, можно было бы изучать настоящую грамматику русского языка, с настоящими склонениями, которых вовсе не 3, и спряжениями, которых вовсе не 2 штуки, кучу важных исторических моментов, из-за незнания которых многие делают всякие ошибки и т.п. Но это всё - про объективно существующие языковые факты, которым никто не требует давать моральных оценок и высасывать из пальца по 4 страницы "своего мнения".
> Но Вас - выучили?
Выучить-то выучили, только вот вряд ли в школе. Если бы я не перешёл в 8 класс в одну из тех самых приличных школ Москвы (тогда это была 2-я школа), а остался бы в той, где учился то того - то в плане получения новых знаний школа бы точно осталась не у дел. Разве что в плане контроля этих знаний. Ну разве что только по немецкому языку, который преподавали хоть и довольно халтурно и не так, как надо (например, даже к 7 классу (и это при обучении со 2-го!) в нашей группе никто чётко не представлял себе склонение в немецком языке), но всё-таки от этого предмета кое-какая польза была. Хотя бы в том плане, что потом мне это очень облегчило изучение (письменного) английского, которое происходило наполовину стихийным образом через чтение американских научно-популярных журналов 40-х годов и всяких технических текстов.
> Вы стали нормальным человеком?
Не знаю, нормальным ли. Смотря что понимать под нормальным. Если Вы про, так сказать, моральные качества в самом грубом приближении - то я не гажу в подъезде, не бью автобусные остановки и не устраиваю мордобоев и гоп-стопов в подворотне - но это совсем не из-за благотворного влияния литературы в школе :), а из-за совсем других факторов. В то же время, те, которые бьют морды, отнимают кошельки, бьют остановки и гадят в подъездах - да, у них тоже были уроки литературы в школе. Не помогло :)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
no subject
Date: 2011-02-13 10:54 am (UTC)А если кто физику, химию и всё такое в рамках школьной программы к 10 классу знает без участия школы - то что, им нельзя выбрать эту самую физику или химию?
Вообще, назначение уроков русского языка - вовсе не обучение грамотному письму. В школе пытаться учить грамотному письму как бы уже поздновато. А русский язык - тема достаточно объёмная и неисчерпаемая (как и те же физика с химией), чтобы там всегда нашлось чем заняться. Например, можно было бы изучать настоящую грамматику русского языка, с настоящими склонениями, которых вовсе не 3, и спряжениями, которых вовсе не 2 штуки, кучу важных исторических моментов, из-за незнания которых многие делают всякие ошибки и т.п. Но это всё - про объективно существующие языковые факты, которым никто не требует давать моральных оценок и высасывать из пальца по 4 страницы "своего мнения".
> Но Вас - выучили?
Выучить-то выучили, только вот вряд ли в школе. Если бы я не перешёл в 8 класс в одну из тех самых приличных школ Москвы (тогда это была 2-я школа), а остался бы в той, где учился то того - то в плане получения новых знаний школа бы точно осталась не у дел. Разве что в плане контроля этих знаний. Ну разве что только по немецкому языку, который преподавали хоть и довольно халтурно и не так, как надо (например, даже к 7 классу (и это при обучении со 2-го!) в нашей группе никто чётко не представлял себе склонение в немецком языке), но всё-таки от этого предмета кое-какая польза была. Хотя бы в том плане, что потом мне это очень облегчило изучение (письменного) английского, которое происходило наполовину стихийным образом через чтение американских научно-популярных журналов 40-х годов и всяких технических текстов.
> Вы стали нормальным человеком?
Не знаю, нормальным ли. Смотря что понимать под нормальным. Если Вы про, так сказать, моральные качества в самом грубом приближении - то я не гажу в подъезде, не бью автобусные остановки и не устраиваю мордобоев и гоп-стопов в подворотне - но это совсем не из-за благотворного влияния литературы в школе :), а из-за совсем других факторов. В то же время, те, которые бьют морды, отнимают кошельки, бьют остановки и гадят в подъездах - да, у них тоже были уроки литературы в школе. Не помогло :)